교사 역량도 '가상수업'으로 진단한다…평가원, LLM 기반 시스템 구축 추진

AI 요약

한국교육과정평가원은 9일 실제 수업과 비슷한 가상 환경에서 교사의 수업·평가 역량을 진단하는 '시뮬레이션 기반 교사 역량 진단 시스템' 구축 방향을 마련했다고 밝혔습니다. 연구진은 역량을 수업 설계·수업 실행·학생 평가·성찰의 네 영역으로 체계화하고 델파이 조사(전문가 23명), 타당성 검토(교수·학습 전문가 26명)와 전국 교사 1581명 설문 등을 통해 최종 100개 행동지표(수업 설계 5개·수업 실행 4개·학생 평가 4개·성찰 2개, 총 15개 하위 요소)를 확정했으며, 분기형 문항 7개와 시나리오 기반 시뮬레이션, 대규모 언어모델(LLM) 기반 가상 학생 상호작용, 맞춤형 피드백·자동·수동 병행 채점·대시보드 등 시스템 기능을 제안했습니다. 이번 연구는 2025년부터 2027년까지 진행되며 올해는 시뮬레이터 설계와 점수·피드백 체계 구체화 및 프로토타입 구축, 내년에는 교과별 고도화와 학교 현장 도입을 추진할 계획입니다.