‘인공지능+교육’이라는 할루시네이션

AI 요약

거대언어모델(LLM) 기반 생성형 인공지능의 할루시네이션은 구조적 문제여서 완전 극복이 어려우며, 이러한 현상이 사람들의 인식과 논의에도 전염되어 검증 없이 사실처럼 확산되고 있다고 지적했습니다. 교육 분야에서는 인공지능이 미래 대세라는 전제 하에 교수들에게 AI 활용 강의를 개발하도록 권하고 정부의 대학 재정 지원사업 평가표가 인공지능으로 가득하지만, 인공지능 도입이 교육의 질 향상이나 학습 증진으로 이어졌다는 증거는 거의 없고 교실은 과제가 AI에게 대체되며 초토화되고 있다고 했습니다. 인공지능 교육 주창자들이 물음을 던지라고 말하면서도 정작 왜 인공지능을 써야 하는가는 묻지 않는 것은 검증되지 않은 사례와 상상을 일반화하는 할루시네이션과 다르지 않다고 결론지었습니다.