美대학생들, AI 의존해 사고 포기…MIT "인지적 항복" 경고

AI 요약

매사추세츠공대(MIT) 보고서는 AI가 학생들의 '인지적 항복'을 촉발해 조금만 어려움을 겪어도 챗봇에 의존하고 교수·동료 대신 AI를 찾아 학습했다는 착각에 빠지며 고립되는 현상이 있다고 지적했습니다. 중국 중·고등학생 2만6천명을 대상으로 한 연구에서는 AI 사용 후 숙제 점수가 18% 상승했지만 AI를 사용할 수 없는 통제된 시험 점수는 20% 하락했고, MIT 연구에서는 챗봇을 이용한 사람들이 자신이 쓴 에세이를 금방 기억하지 못하는 것으로 나타났습니다. 대학들은 AI 활용 교육을 확대하는 곳(다트머스, 하버드)과 일부 과목·과제에서 AI 사용을 금지하는 곳(시카고대, UC 버클리 로스쿨 등)으로 대응이 엇갈리고 있으며, 교육 현장에서는 책임 있는 활용법을 가르쳐야 한다는 지적이 나오고 있습니다.