미국 대학생들, AI 의존해 사고 포기…MIT “인지적 항복”

AI 요약

메사추세츠공대(MIT) AI 사용 연구위원회는 미국 대학생들이 조금만 어려움을 겪어도 AI에 의존해 스스로 생각하는 과정을 포기하는 인지적 항복을 보이고 교수나 동료와 상담하지 않고 챗봇에만 의지해 고립되는 사례가 발생한다고 지적했습니다. 중국 중·고등학생 2만6000명을 대상으로 한 연구에서는 AI 활용 뒤 숙제 점수는 18% 상승했지만 AI를 사용할 수 없는 통제 환경의 시험 점수는 20% 하락했으며, MIT의 연구에서는 챗봇을 글쓰기 보조 도구로 이용한 사람들이 자신이 쓴 내용을 몇 분 뒤 기억하지 못하는 것으로 나타났다고 나탈리야 코스미나 연구원이 밝혔습니다. 대학별로 하버드대·다트머스대는 AI 활용을 권장하는 반면 시카고대는 일부 과목에서 금지하는 등 정책이 제각각이고, 뉴욕시와 로스앤젤레스 교육구는 초·중등학생의 AI 사용을 엄격히 제한하거나 금지했으며 오리건주립대의 아니타 사르마 교수는 학생들이 AI를 사용할 것이므로 책임 있게 사용하도록 가르치는 것이 과제라고 했습니다.