AI 쓰는 대학생 늘자⋯학계 "과제·평가 방식 바꿔야"

AI 요약

인공지능(AI)이 대학생의 학습 도구로 자리 잡으면서 지난해 생성형 AI 사용 경험이 있는 국내 대학생 726명 조사에서 76.4%가 학업이나 업무에 AI를 활용하고 싶다고 답했고 60% 이상은 문해력에 악영향을 우려했습니다. MIT AI 특별위원회는 AI 과의존이 스스로 사고하는 과정을 줄이고 이해·기억에 영향을 줄 수 있다고 지적하며 과목별 허용 범위를 명확히 하고 제출물 중심 평가에서 토론·구술·실습 등 학습 과정 중심의 평가로 조정할 것을 제안했습니다. 국내 교육부 연구진도 과제별 AI 사용 범위를 학칙·강의계획서·LMS에 표시하고 사용 내역과 과정을 제출하도록 하며 대학 차원에서 사용 가능한 도구와 입력 자료 범위를 사전 규정할 것을 권고했습니다.