"조금만 막혀도 AI부터 켜"… MIT '인지적 항복' 경고

AI 요약

MIT는 AI에 기대는 학생들이 스스로 생각하기를 포기하는 '인지적 항복'에 빠져 교수 면담을 건너뛰고 서로 고립되며, 특히 어려운 문제에서 챗봇을 먼저 찾으면 AI의 매끄러운 답변을 자신의 이해로 받아들이는 '학습의 착각'이 생길 수 있다고 경고했습니다. MIT의 글쓰기 연구에서도 AI를 보조 도구로 사용한 사람들이 작성한 글을 몇 분 뒤 제대로 기억하지 못하는 등 기억을 돕는 네트워크를 충분히 사용하지 않았을 가능성이 지적되며, 대학들은 다트머스대·하버드대·오하이오주립대·하와이대처럼 AI 활용 교육을 확대하는 곳과 시카고대·UC 버클리 로스쿨·뉴욕시·LA 교육구처럼 사용을 제한하는 곳으로 나뉘어 대응하고 있습니다. 대학마다 기준이 달라 혼란이 발생하고 있고, AI 사용을 무조건 금지하기보다 어떻게 책임 있게 사용할 것인지와 생각의 첫 단계를 누구에게 맡길지에 대한 교육이 중요하다는 관점이 제기되고 있습니다.