AI가 대학생 '인지적 항복' 일으켜…美 MIT 보고서 '파장'

AI 요약

미국 매사추세츠공대(MIT) AI 교육위원회의 보고서는 AI가 학생들의 '인지적 항복(cognitive surrender)'을 촉발해 사고력과 학습 능력을 저하할 수 있다고 경고하며, 8월 보고서는 학생들이 어려움을 겪는 첫 순간부터 AI에 기대기 시작해 캠퍼스 문화가 바뀌고 있다고 지적했습니다. 연구로는 중국 중고생 2만6000명을 분석한 결과 AI 도입 후 숙제 점수는 18% 올랐지만 전자기기 사용이 제한된 시험 점수는 20% 떨어졌고, 지난해 MIT 연구에서는 AI 보조로 글쓰기를 한 사람들이 작성 내용을 곧잘 기억하지 못하는 경향이 확인되었습니다. 다트머스대·하버드대·오하이오주립대 등은 AI 교육을 확대하는 반면 시카고대와 UC버클리 로스쿨 등은 일부 과목에서 AI 사용을 금지하는 등 대학별 대응이 엇갈리며 전문가들은 AI 리터러시와 책임 있는 사용법 교육이 핵심 과제라고 보고 있습니다.