"'평균적 인간'은 AI로 대체…문제 직면하고 질문하는 교육해야" [글로벌인재포럼 2026]

AI 요약

글로벌인재포럼 2026 둘째 날 B-2 세션에서 발표자들은 인공지능(AI)이 교실에 들어온 이상 이를 막기보다 평가 방식과 교사의 역할을 바꿔야 한다고 지적하며, 학생 글의 AI 판별이 어려워 사고 과정을 확인하는 평가와 구술평가 비중을 늘리고 교사가 AI 결과물을 검수하는 역할을 맡아야 한다고 말했습니다. 전주 효림초 강경욱 교사는 AI로 영어 동화 100권을 5단계로 나눠 500개 이야기를 만들고 학생들이 매일 아침 15분씩 읽게 하며 AI가 발음을 실시간 분석하도록 해 교사가 개별 지도에 쓸 시간을 확보했다고 설명했고, 교사는 만드는 사람에서 설계·판단하는 사람으로 바뀌어 가고 있다고 했습니다. 모두의연구소 김승일 대표는 평균적 인간 역할은 AI가 대체하므로 자기 관심사에서 출발한 문제를 실행해 새로운 데이터를 남기는 '데이터 너머의 인간'을 기르는 교육이 필요하다고 제안했으며, 발표자들은 AI 시대에도 초등학생의 기초 지식과 종이책 필기의 중요성 등 기초 교육이 유지되어야 한다고 의견을 모았습니다.