[발언대] 대학 AI 교육, ‘도구’를 넘어 ‘직무 혁신’의 실천적 대안으로

AI 요약

정태화 한국대학경쟁력연구원 본부장은 인공지능 기술의 발전으로 대학 교육 패러다임이 '지식의 전달'에서 '도구의 창의적 활용'으로 전환되고 있어 졸업 후 직업 세계에서 생성형 AI를 활용해 역량을 극대화할 수 있도록 직무 단계별 생성형 AI 도구 교육을 강화해야 한다고 했습니다. 교육과정은 제품 개발·홍보·영업·실적 보고 등 직무 프로토콜에 따라 세분화하고, 생성형 AI 도구 교육용 편람에 산업 수요, 환각 대처법, 프롬프트 활용 기술, 도구별 특징과 연습 방법, 유·무료 서비스 차이 및 외부 학습 링크 등을 담아 실무형 리터러시를 제공해야 한다고 제안했습니다. 또한 LMS 고도화나 전용 플랫폼 구축을 통해 교육 콘텐츠를 축적하면 대학의 지속 가능한 교육 자산이 되고 리스킬링·업스킬링을 위한 수익 사업으로 확장해 지역사회와 산업계를 잇는 'AI 교육 허브'가 될 수 있다고 덧붙였습니다.