“AI 없으면 과제를 못 하겠어요”…대학마다 ‘AI 금지령’ 정작 막아야 할 건 챗봇이 아니었다 [후암동 논문 연구소]

AI 요약

국제학술지 프론티어 심리학(Frontiers in Psychology) 2026년 7월호에 게재된 중국 진링공업대 장차이(Cai Zhang) 교수의 연구는 중국 동부 5개 대학 학생 428명을 두 차례 설문한 결과 학업 자기효능감이 낮을수록 생성형 AI 의존도가 높다고 분석했습니다. 성별·학년·학교 종류·전공과는 관련이 없었고 연구팀은 AI 사용을 금지하기보다 단계별 학습 지원·피드백과 AI를 보조 도구로 가르치는 교육으로 의존을 줄일 것을 제안했습니다. 연구는 중국 대학생만을 대상으로 했고 학생들의 실제 AI 사용 빈도와 방식은 세밀히 측정하지 못한 한계를 밝혔습니다.