인공지능을 활용한 개인 맞춤형 수학 학습: 디지털 시대의 전략적 방향.

AI 요약

6월 4일 교육훈련부 산하 교육 잡지는 인공지능을 활용한 개인 맞춤형 수학 학습: 베트남 교육의 전략적 방향을 주제로 워크숍을 개최해 이론적 틀과 인공지능 적용, 연구 설계 및 특수 인공지능 구현의 효과 등 구체적 모델을 논의하는 포럼 역할을 했습니다. VMathAI 프로젝트 리더인 추캄토 부교수는 적응형·개인화 학습의 핵심은 학생 각자의 학습 경로라며 VMathAI 소프트웨어가 21개 고등학교, 800개 이상의 학급, 37,000명 이상의 학생과 350명 이상의 교사·관리자가 참여해 80% 이상의 만족도를 보였고 AI가 학습 데이터와 반응을 분석해 적절한 다음 학습 콘텐츠를 제안한다고 설명했습니다. 응우옌 치 탄 부교수와 박닌성 교육훈련국의 박당코아 부국장, 닌빈시 교육훈련국의 응우옌 티 흐엉 부장은 AI의 조기·체계적 통합과 교사 연수 및 디지털 역량 강화, 개인 데이터 보호와 윤리 문제 해결, 지역 간 디지털 격차 해소 등의 지원 메커니즘이 필요하다고 강조하면서도 교과과정에 맞춘 적정 수준 도입과 교사 업무 및 학생의 AI 의존성에 대한 우려를 제기했습니다.