경상국립대학교 AI융합원, 경남과학고 학생에게 ‘생성형 AI 리터러시’ 강의

AI 요약

5월 19일 경상국립대학교 AI융합원은 경상국립대학교 학술정보관 하이플렉스 강의실에서 경남과학고등학교 1학년 학생을 대상으로 AI 기초능력 강화 강의를 실시했으며 학습목표는 생성형 AI의 작동 원리와 과학 탐구용 프롬프트 설계, 자기주도적 탐구 주제 발굴과 사고 확장, AI 결과물의 비판적 평가 능력 함양이었습니다. 1차시에서는 LLM의 토큰·확률 기반 텍스트 생성, 트랜스포머 구조와 할루시네이션 원리를 다루고 프롬프트의 4요소 설계 실습을 진행했으며 2차시에서는 강사 시연과 함께 노트북엘엠(NotebookLM), 제미나이(Gemini), 캔버스(Canvas) 등 도구를 활용한 학생 개별 탐구 프로젝트 설계 실습으로 학생들이 4단계 워크시트에 탐구 주제·연구 질문·방법·예상 결과·한계점을 정리하고 AI 답변의 검증 포인트를 점검했습니다. 만족도 조사에서는 프롬프트 4요소 설계법, 신규 AI 도구 활용법, 수행평가·연구 및 교육(R·E)·과제연구로의 적용 가능성이 주요 학습 성과로 꼽혔고 다수의 학생이 후속 강의를 요청했으며 양재경 AI융합원장은 AI 리터러시는 AI 결과를 비판적으로 검증하고 사고를 확장하는 메타 역량이라며 학생들이 AI를 생각의 파트너로 활용하도록 지원하겠다고 말했습니다.