인공지능 시대의 교육과 학습: 인공지능과 어떻게 "경쟁"할 수 있을까?

AI 요약

로즈메리 럭킨 교수의 저서 기계 학습과 인간 지능의 베트남어 번역본을 응우옌 시에우 학교 교장 응우옌 티 민 투이 박사가 번역해 4월 11일에 출간했으며, 이 책은 결의안 57-NQ/TW와 정치국 결의안 71의 이행 맥락에서 중등 교육 단계부터 인공지능 교육 도입 요구와 맞물려 중요한 의미를 지닙니다. 책은 지능의 본질을 재정의하며 메타지능 등 일곱 가지 구성 요소를 제시하고, 인공지능은 학문적 지능에서 강점을 보이지만 메타지능 영역은 대체 불가능하므로 교육은 무엇을 가르칠지가 아니라 어떻게 생각하고 배우며 인공지능을 활용할지를 가르쳐야 한다고 주장합니다. 응우옌 박사가 실시한 학부모 400여 명 설문에서는 학생의 60%가 하루 2시간 이상, 16%가 4시간 이상 전자기기를 사용하고 27%가 늦게까지 깨어 있으며 36% 이상이 기기에서 벗어나기 어려워하고 23%가 꾸중 시 짜증을 내는 것으로 조사되어, 박사는 통제에서 파트너십으로 전환해 학생의 자기관리 능력 개발과 학부모의 적극적 참여가 필요하다고 강조했습니다.